educação

Não existe uma definição certa e concreta do que seja educação, devido a sua complexidade. Pode conceituar através do significado da palavra educação, como algo aberto, mutável e variável. No sentido etimológico educação vem do verbo educar. Segundo Mogilka (2003) para alguns modernos educar é uma palavra latina que significar direcionar para fora, desenvolver, fazer desabrochar, referindo-se as potencialidades e as estruturas inatas das crianças. 

É correto afirmar que os processos educativos só acontecem por intermédio do conhecimento. São três pilares que fortalecem a educação: a família, a sociedade e as instituições de ensino.

A família é a principal detentora dos bons costumes, é a maior encarregada tanto no processo educativo, em encaminhar a criança inata ao exercício da cidadania e dos valores da sociedade quanto adequá-la a convivência em sociedade preparando-as para enfrentar o mercado de trabalho, a outra é a própria sociedade que impõe regras e normas que orientam a população e punem as pessoas que deixam de cumprir as regras, e as mesmas são julgadas pela sociedade.

Para isso foram criadas as escolas ou as instituições do ensino, para regularizar as necessidades da sociedade. O educador no papel do professor é um personagem significante neste processo e em conjunto com a família exercem um importante trabalho na aquisição do conhecimento dos inatos.

Este é, ao mesmo tempo, o meio e o objetivo, por excelência, das atividades educacionais. É o conhecimento o principal instrumento de trabalho do educador, bem como é ele a meta do educando, adquirir conhecimento. Em síntese, o conhecimento é uma ferramenta mediadora da relação professor/aluno, do processo de ensino/aprendizagem, seja ele formal ou informal. Por causa disto, pode-se afirmar que, ao tratar do conhecimento numa perspectiva filosófica, isto é, crítica, estão já filosofando sobre o processo educacional, portanto sobre a Educação.

Os fins da educação encaixam-se na busca de valores e conhecimento mediados pelos professores e alunos, na ação intencional da atividade humana e humanizadora proporcionada pelo processo educativo.

Entretanto, a filosofia em parceria com outras disciplinas instituídas na grade curricular da escola auxiliam na reflexão do conhecimento adquirido, ainda mas porque o conhecimento não vem pronto e acabado, está em constante mutação.